PBL教学法在护理药理学教学中的运用

摘要：

目的 探讨护理药理学重修生的教学策略.方法 以五年制高职护理药理学重修生为对象,研究实施PBL教学法前后学生学习成绩、学习状态等的变化.结果 对于护理药理学重修生来说,PBL教学法可有效打开心智,促进思学结合,加强师生合作与交流,进而显著提高学习成绩.结论 PBL教学法适用于护理药理学教学.

关键词：PBL教学法、护理药理学、重修生

所属期刊栏目：25

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78