将情境教学法融入急救护理学理论课堂教学的探讨

摘要：

@@ 笔者根据急救护理学课程的特点,对如何将学生引入现场急救场景,再针对病情逐一解决问题进行初步探讨,旨在让学生有身临其境之感,极大地提高了学生的学习热情、学习兴趣和探究欲.

关键词：情境教学法、急救护理学、课堂教学

所属期刊栏目：25

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97-97