10.3969/j.issn.1671-1246.2007.13.039
依据学生评课结果分析教学质量
@@ 原平凉卫校(现平凉医学高等专科学校)于1989年开始学生对任课教师教学效果进行无记名量化计分评价,经过17年的执行和2次改进,基本成熟.
学生评课、分析、教学质量
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G40-058.1(教育学)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-1246.2007.13.039
学生评课、分析、教学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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