10.3969/j.issn.1671-1246.2007.11.014
浅谈学生创造思维和创造能力的培养
@@ 创造思维具有显著的特征,具体表现为独立的知识结构、积极的求异性、创造性的观察和想象力.这些特征能激发学生潜在的求异思维,培养他们正确分析问题、解决问题的能力.教学中应更新教育观念,以学生为主体,开拓学生视野,激励学生自觉萌发创造的动力.
学生、创造思维、创造能力
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G40-012(教育学)
2007-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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10.3969/j.issn.1671-1246.2007.11.014
学生、创造思维、创造能力
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G40-012(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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