中等卫生职业教育中教师培训的误区和策略

摘要：

针对目前中等卫生职业教育机构在教师培训中存在观念上的误区,如重外因轻内需、忽视全员培训、重技能轾智慧等;以及行动上的误区,如培训缺乏系统性和计划性、培训效果缺乏评价和跟进等,提出相应的改进策略.

关键词：职业教育、教师、培训

所属期刊栏目：25

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2007-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27