10.3969/j.issn.1671-1246.2007.09.009
职业院校数学分层教学的研究与实践
@@ 从2003级学生开始,我院在数学教学中实施分层教学实验研究.2006年9月22日,甘肃省职业教育教学指导委员会组织专家组对该项目进行技术鉴定.专家组认为,该项目选题具有适应性,也具有很强的可操作性和推广性,适应当前职业教育的发展要求,填补了我省职业教育领域教学改革实验研究的空白,成果达到省内职业教育同类研究的领先水平,对当前我省职业教育教学改革具有较强的指导意义和推广价值.
职业院校、数学、分层教学
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G424.1(教学理论)
2007-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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