理论结合实验课堂教学设计——"影响尿生成因素"教学

摘要：

@@ 尿生成过程和影响尿生成的因素是生理学教学的重点和难点.以往都是先在课堂上讲授理论,然后在实验课上验证理论.因此,在理论讲授时,学生常感到难以理解,教学效果较差.为提高学生的学习兴趣,使他们能主动、积极地获取知识,培养理解、记忆、分析、综合等方面的能力,我们改进了实验装置并简化了手术操作,设计了实验与理论课结合的教学方式,取得了较好的效果.现将做法简介如下.

关键词：理论知识、实验、教学设计、影响尿生成因素

所属期刊栏目：25

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135-135