10.3969/j.issn.1671-1246.2007.08.004
换一个视角看高职学生
3种可能促进高职学生学习的心理因素是:高职学生欲走出高考"失败"的阴影,高职学生欲摆脱家庭经济的窘境,高职学生欲挖掘、显现自身的长处.
高职学生、职业教育、学生心理
25
G455(教师与学生)
湖南省社会科学基金0406034
2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
11-12
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2007.08.004
高职学生、职业教育、学生心理
25
G455(教师与学生)
湖南省社会科学基金0406034
2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
11-12
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn