教育技术专业实验教学体系改革初探

摘要：

@@ 1 教育技术专业实验教学现状与对策
教育技术专业实验教学内容以验证性和操作性实验为主,综合性、设计性实验相对较少,实验层次不高;基本依附于课堂教学,不利于引入新的实验项目和手段,不利于学生能力与素质的培养;以分组实验为主,不能使每一位学生都能很好地掌握实验内容;场地小,项目不全,资源不足,设备短缺,实验开出受到限制等.

关键词：教育技术专业、实验教学体系、改革

所属期刊栏目：25

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109