"学导式"教学法在中药学课程中的应用探索

摘要：

@@ "学导式"教学法是20世纪80年代初提出的,后经全国各地教育理论和实践工作者不断充实和完善,逐步形成的有一定理论体系、体现时代气息和民族特色的教学法,是世界五大教学法之一.我们将"学导式"教学法应用于中药学课程的理论与实践环节,通过在部分专业的应用与反馈,发现该教学法的实施,使教师从灌输式、单向传授知识转变到培养学生的认知能力上来,同时使学生变被动学习为主动学习,能充分调动教与学双方的积极性,增强教学的针对性,有助于提高学生的综合能力,增强教学效果.

关键词："学导式"教学法、中药学、理论、实践

所属期刊栏目：25

分类号：G424.01(教学理论)

在线出版日期：2007-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49