10.3969/j.issn.1671-1246.2006.22.018
主动反思促进教师专业化发展
实现教师专业化的最佳资源在教师自己,教师必须发展自我反思的能力,主动、自觉地对教育教学实践活动进行批判性反思.着重探讨以教师自身为资源,从理论学习、学习性听课、教学日记、教学摄像、学生反馈5个方面阐述教师反思的途径和方法,以尽快提高教师的专业化发展水平.
反思、教师、专业化发展
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G451.6(教师与学生)
广西教育科学科研项目2004C155
2006-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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