试论职业教育的创造性教学与教学美

摘要：

创造性教学不等同于科学技术和艺术创造本身,但它在追求新颖性、独创性、开拓性和深刻性等方面具有共性.在职业教育中,创造性教学不仅需要教给学生创新的方法 和技术,更需要注重情感、动机、需要、意志、兴趣、信念等非理性因素的培养,促进学生创造性人格、精神、态度、能力的生成.创造性教学是教学美的灵魂,没有创造性的教学就无法使人领略到美感.唯有创造性教学最有利于全面发展学生的知觉能力、表象能力、想象能力以及审美能力,培养学生的创造素质,提高学生的创造力.

关键词：职业教育、创造性教学、教学美

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14