层次教学策略在职业医学教育中的应用

摘要：

层次教学是根据不同学生的个性特征和心理特征、不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学要求,实施不同的方法进行教学和辅导,符合学生的学习心理.实施分层教学、分步到位,可以更有效地调动学生的学习积极性,激发学生的创新思维,培养学生的创新精神和能力,全面提高学生素质.

关键词：层次教学、因材施教、学生素质、创新教育

所属期刊栏目：24

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2006-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10