10.3969/j.issn.1671-1246.2006.16.057
浅析护理学基础课后评估的优化
课后评估是教师检查课堂教学质量、反馈教学信息的有效措施.只有通过优化课后评估,在教与学的双向评估及教师的自我评估中,不断总结自己在教学中成功的经验和失败的教训,才能最大限度地发挥评价对教学活动产生的导向、反馈、诊断和激励作用,提高教学质量和教学效率.
护理学基础、课后评估、优化
24
G420(教学理论)
2006-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
89-90
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10.3969/j.issn.1671-1246.2006.16.057
护理学基础、课后评估、优化
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G420(教学理论)
2006-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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