10.3969/j.issn.1671-1246.2006.16.050
克服心理障碍提高口语课堂教学效果
引导学生消除心理障碍,培养自信、自强、具有较强的口语能力及健康心理的新型人才是英语课堂教学的根本目标.
心理障碍、口语能力、人际沟通、课堂教学
24
G420(教学理论)
2006-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2006.16.050
心理障碍、口语能力、人际沟通、课堂教学
24
G420(教学理论)
2006-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn