论基于教师角色转型的英语教学改革

摘要：

新世纪,英语教学改革面临的重大任务,对英语教师的角色内涵提出新的要求.英语教师树立新的课堂教学观念,并完成从单一的传授者到设计者、促进者、终身学习者和研究者的角色转变,是极大提高英语课堂教学效率、促进教学改革成功的有效途径.

关键词：英语教学、教师角色、教学观念、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15