10.3969/j.issn.1671-1246.2006.07.061
化学教学中问题设计策略的探析
问题设计是学生探究性学习的前提和基础,其质量好坏直接影响着学生学习的成效.探析化学教学中问题设计的原则和问题情境的创设.
化学教学、问题设计、问题情境
24
G421(教学理论)
2006-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-102
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10.3969/j.issn.1671-1246.2006.07.061
化学教学、问题设计、问题情境
24
G421(教学理论)
2006-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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