10.3969/j.issn.1671-1246.2006.07.059
2种教学方法在X线诊断学教学中的应用
以我校2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象,分别用传统授课法和阅片授课法,进行X线诊断学教学,用相同考题测验2班学生学习成绩.χ2检验显示,阅片授课法教学效果明显优于传统授课法.
X线诊断学、传统授课法、阅片授课法
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G424.1(教学理论)
2006-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-1246.2006.07.059
X线诊断学、传统授课法、阅片授课法
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G424.1(教学理论)
2006-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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