10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.065
谈角色扮演式教学在护理教育中的应用
角色扮演是一种以培养学生正确的社会行为和价值观念为趋向的教学模式.这种模式可以促使学生增强角色意 识,形成对他人的移情并全面提高学生的整体素质,对学生完成护士角色社会化的转化也是大有裨益的.
扮演式、教学、护理教育
24
G420(教学理论)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
100-102
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10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.065
扮演式、教学、护理教育
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G420(教学理论)
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共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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