10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.048
化学课堂教学过程结构的审美化设计
完整的教学过程设计包括教师主导活动、学生参与活动、知识内容结构、媒体运用方法、评价反馈练习.要使化学课堂教学过程形成一个整体,成为教学的审美欣赏、审美表现、审美创造过程,必须从教学环节、教学方法、教学气氛 3个方面加以精心设计.
化学教学、过程结构、审美化设计
24
G420(教学理论)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
80-81
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10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.048
化学教学、过程结构、审美化设计
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G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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