10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.046
在生理学教学中培养学生的逻辑思维能力
逻辑思维是思维的主要形式.在生理学教学中, 教师要根据教学内容,注意培养学生的逻辑思维能力,使学生逐步掌握概念、演绎与归纳推理、假说及其证实等普通逻辑方法,提高学生的创新意识和创新能力.
生理学教学、思维能力、学生
24
G424.1(教学理论)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
77-78
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10.3969/j.issn.1671-1246.2006.04.046
生理学教学、思维能力、学生
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G424.1(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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