10.3969/j.issn.1671-1246.2006.01.038
妥善处理语文课堂教学中的五对关系
优化语文学科的课堂教学,改善语文课堂教学的效率和实际效果,必须以现代教育观为指导,从当前实际出发,妥善处理教学内容与学生个人需要的关系、教学的精确性与模糊性的关系、教学与教养的关系、习得与学得的关系及终结评价与过程评价的关系.
语文、课堂教学、关系
24
G421(教学理论)
2006-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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语文、课堂教学、关系
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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