口腔护理多媒体教学效果评价

摘要：

目的通过传统教学形式与多媒体教学形式比较,提高口腔护理技术教学效果.方法抽取二医大附属卫校2003级护士8班、9班学生,其中8班采用传统的教学形式授课,为对照组;9班采用多媒体教学形式授课,为实验组.结果通过比较和测试,实验组在掌握口腔护理技术的流程、手法正确性、熟练程度等方面与对照组相比有显著性差异(P＜0.05).结论口腔护理多媒体教学形式能提高课堂教学效果.

关键词：口腔护理、多媒体教学、效果评价

所属期刊栏目：23

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40