10.3969/j.issn.1671-1246.2005.19.023
浅谈生物学达标测评题的设计
@@ 评估与反馈是目标教学的置要环节,是学生在教师指导下进行的有目的、有系统的学习活动.它既利于学生巩固所学知识,提高分析问题、解决问题的能力,又利于教师检查教学效果,采取具有针对性的矫正补救措施.而这一教学环节,主要是在教师指导下,通过学生做达标测评题而完成的.因此,达标测评题的设计直接关系到目标教学的顺利进行.本文就达标测评题的设计原则谈几点体会.
生物学、达标测评题、设计
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G424.79(教学理论)
2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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