10.3969/j.issn.1671-1246.2005.18.097
浅谈生理学教学中渗透心理健康教育
@@ 随着科学技术的发展和社会的进步,人们对健康的含义有了新的认识,不再认为"没有病就是健康".世界卫生组织提出:"健康不仅是没有疾病或不虚弱,而且包括体格,心理和社会适应能力的全面发展".
生理学、心理健康、教育
23
B844.2(心理学)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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生理学、心理健康、教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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