10.3969/j.issn.1671-1246.2005.18.057
建构主义理论在护理教学中的应用研究
目的对建构主义理论在护理教学中的应用效果进行研究.方法对实验组和对照组学生学习成绩进行统计分析.结果实验组学生的理论和操作技能考试成绩均明显优于对照组(P<0.01).结论应用建构主义理论进行教学,相对于传统的教学模式,更能提高学生对学习的兴趣和调动学生参与教学的主动性,有利于学生整体素质的提高.
建构主义理论、护理教学、研究
23
G632(中等教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
91-92