10.3969/j.issn.1671-1246.2005.12.069
分组实验中学生不良心理特征浅析
@@ 生物学实验,特别是学生的分组实验,对于培养学生的科学素质和能力具有不可替代的特殊功能.笔者多年从事生物实验教学工作,在分组实验中,常常发现某些学生由于受不良心理特征的影响,不能达到预期的实验目的,实验效果不佳,甚至导致事故的发生.本文就分组实验过程中学生表现出来的几种不良心理特征浅析如下.
生物学、分组实验、不良心理
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G444(教育心理学)
2005-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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