实事求是地体现一纲多本

摘要：

@@ 2003年9月5日,河南省教育厅颁发了一份文件,提出了对河南省中等职业学校教学课程执行<部颁数学教学大纲>的指导意见.该意见从河南省中等职业学校的实际情况出发,指出各校的培养目标已从单一就业型转轨为就业型和升学型等多重目标,多层次办学已成为许多职业学校的办学模式.

关键词：数学教学、教学大纲、一纲多本

所属期刊栏目：23

分类号：G423.2(教学理论)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70