10.3969/j.issn.1671-1246.2005.03.005
案例教学法在高职医学伦理学教学中运用的必要性和可行性
通过分析案例教学法的 4个特征,结合医学伦理学学科属性、特点探讨了案例教学法在医学伦理学教学中运用的必要性与可行性,认为其必要性源于医学伦理学教学目标的特殊性、教学内容的抽象性.此外,其学科价值不受重视起了促进作用.对于其可行性的分析,认为医疗实践为其提供了丰富的案例素材,医学生学习的思维特点成为一大优势.
案例教学法、医学伦理学、必要性、可行性
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G424.1(教学理论)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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