中等卫生学校学生学习化学中"两不"心理状态的探讨

摘要：

@@ 初中生经过紧张的升学考试进入中专后,由于学习环境、学习内容、学习目标发生了变化,其在学习动机、知识取向及学习态度上也相应发生变化.在学习化学方面,笔者结合教学体会,认为学生中存在两种倾向,即初来的"不适应"与后期的"不重视".这两种倾向严重影响学生学习化学的动机、方法及成效,给以后的医学学习带来严重阻碍,故笔者认为必须在萌芽状态尽快加以调控,才能保证"切实学好"化学,真正达到目标教学,为学好医学打下坚实基础.

关键词：化学学习、不适应、不重视、原因、对策

所属期刊栏目：23

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26,30