10.3969/j.issn.1671-1246.2004.24.033
在药理教学中引导学生正确认识并合理应用抗生素
教学过程中,结合现状,让学生正确认识抗生素并产生滥用此类药物的危机感,同时因势利导,引导学生合理应用抗生素.
药理学教学、认识、应用、抗生素
22
G420(教学理论)
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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10.3969/j.issn.1671-1246.2004.24.033
药理学教学、认识、应用、抗生素
22
G420(教学理论)
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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