10.3969/j.issn.1671-1246.2004.21.066
"课桌文化"现象心理调查
通过自拟问卷对417名中专生就有关"课桌文化"现象产生的现状及认识2个方面共13个问题进行调查与分析,结果显示:"课桌文化"现象产生的现状方面令人担忧,可谓现象普遍、场所固定、时间不一、内容低俗;而对"课桌文化"现象的认识方面则相对乐观,动机多样、心情复杂、是非清楚、有改正的趋向和可能.并就"课桌文化"现象的消除方法提出了初步意见.
课桌文化、心理分析、学生教育
22
G44(教育心理学)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97