基层卫生技术人员学历教育教学管理的特点与任务

摘要：

@@ 为贯彻<中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定>和国务院颁布的<乡村医生从业资格条例>,卫生部于2001年下发了<2001～2010年全国乡村医生教育规划>.河南省卫生厅、教育厅、中医管理局根据这一规划于2004年3月10日联合下发了<关于开展基层无学历卫生技术人员中专学历教育工作的通知>,河南省卫生厅、人事厅、教育厅等五厅局联合制定了<关于农村卫生人员培养和队伍建设的实施意见>,决定从2004年起利用5年的时间,对基层无学历卫生技术人员开展中专医学学历教育,并提出了具体培养目标,即"到2005年底,全省乡(镇)卫生院临床医疗服务人员要具备执业助理医师及以上执业资格,其他卫生技术人员要具备初级以上专业技术资格;到2010年,全省大多数乡村医生要达到中专以上学历,要具备执业助理医师及以上执业资格".为加快培训进程,河南省卫生厅成立了"乡村医生培训中心".近一段时间以来,河南省卫生厅多次组织专家和相关人员召开会议,就教学计划、课程设置、培训方法等教学和管理方面的问题进行了认真研究和广泛的讨论.2004年暑假期间第一批学员已先后进入河南省各中等专业学校学习,为了提高教学质量,增强培训效率,顺利实施教育目标,明确基层卫生技术人员学历教育教学管理的特点和任务是非常重要的.

关键词：基层卫生技术人员、学历教育、教学管理

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64