10.3969/j.issn.1671-1246.2004.14.058
课堂教学激发学生兴趣浅析
@@ 课堂教学,只有当学生产生了浓厚的兴趣时,才能激发思维,积极主动索取知识,对所学内容高效同化.几年来,我们在生理学课堂教学中进行了实践和研究.
课堂教学、兴趣、教学方法
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G421(教学理论)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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课堂教学、兴趣、教学方法
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G421(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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