不必"为文而造情"

摘要：

@@ 长期以来,学生在作文中一直处于被动地位,教师命题后学生写作,然后教师批改、讲评.学生即使对要写的题目没有真情实感,为应付作业和考试,也要"为文而造情".因此写出来的文章空话多、套话多,味同嚼蜡,也就不足为奇了."所谓文者,未有不写其心之所明者也.心苟未明,劬劳憔悴于章句之间,不过枝叶耳,无所附之而生"(黄宗羲<黄梨洲文集>).所以要想提高学生作文水平,必须提倡写实情,真正做到心有所思而作,情有所感而发,缘情为文,顺理成章.

关键词：实情、口头表达、模仿、积累

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84