浅谈药理学教学与学生全面发展

摘要：

@@ 中等卫生学校因目前教育现状的束缚和各方面条件的限制,一般都侧重于专业知识教育,而忽略了学生的全面发展.中专生正处于生理和心理的旺盛发育期,如果给予正确的引导和新型教育活动的有利刺激,可以有效地提高学生素质,培养全面发展的人才.所谓全面发展,马克思主义对此的基本涵义是指"达到人的智力和体力,精神劳动、物质劳动与享受,生存与发展的统一,使人的身心、精神(道德)、才能、个性得到全面而丰富的发展".潘光旦先生在<梅月涵夫子任教廿五年序>一文中说:"我一向认为教育的效能,教人做人总是第一,教人有一种专业还是余事."作为一位药理学教师,笔者深切认识到教学生做人--做全新的人,才是教育活动的关键.而培养全新的人,按照我国的教育目标,就是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面发展.

关键词：药理学教学、学生、全面发展

所属期刊栏目：22

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28