10.3969/j.issn.1671-1246.2004.09.094
大、中专医学生人格特征分析及管理启示
目的探讨在同一校园内生活和学习的大、中专医学新生的个性差异,为加强学生管理、开展心理健康教育提供依据.方法采取随机抽样方法,对388名大、中专医学新生进行心理健康(PHI)和卡特尔16种人格因素(16-PF)的测查.结果 PHI中的HMA,16-PF中的L、O、Q2、Q4、X2、X3因素,大、中专医学新生具有显著性差异(P<0.05或<0.01).结论院校进行学生管理时在统一管理的前提下应各有所重,区别对待.
学生管理、人格特征、心理测验
22
G445(教育心理学)
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
117-119