10.3969/j.issn.1671-1246.2004.09.065
PBL案例教学在精神科护理学教学中的实施
探讨在精神科护理学教学中实施PBL案例教学法的过程,目的在于加强教学过程的趣味性,提高教学效果,利于学生更好地掌握知识、运用知识,培养分析问题和解决问题的能力.
PBL案例教学、精神科护理学、教学过程
22
G451(教师与学生)
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
86-87
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10.3969/j.issn.1671-1246.2004.09.065
PBL案例教学、精神科护理学、教学过程
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G451(教师与学生)
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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