布鲁姆目标教学法的灵活运用

摘要：

在布鲁姆目标教学活动中,采用开展自学、做预习笔记、试讲、写"小论文",讨论和辩论等灵活多变的教学形式,不拘于目标教学法的一般程序,以学生为中心,以激发学生潜在智力为本,让学生学会做"学问"而不是做"学答",培养其创新能力,有助于学生明确学习目的、提高主动学习意识,学会科学思维,获取正确有效的学习方法;同时,有助于学生综合素质的培养,增强学生的团结和竞争意识,加强师生间的沟通,更好地适应现代素质教育的要求.

关键词：布鲁姆目标教学法、教学活动、指导思想

所属期刊栏目：22

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41