10.3969/j.issn.1671-1246.2004.07.075
药理学类教材中一个被忽视问题的商榷
@@ 教材是教师授课和学生获取知识的主要媒体,药理学类教材更是临床医师和药师指导临床用药的主要依据,应具有相当权威性.然而笔者在教学与阅读中,发现许多大中专药理学类教材中出现了一个被忽视的问题--对稳态血药浓度的定义不够全面和完整,值得商榷.
药理学类教材、稳态血药浓度、半衰期、给药间隔时间
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2004-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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