中专数学建模教学与学生创新意识的培养

摘要：

通过创设问题情境、培养建模意识,构建良好氛围、培养创新能力,突出实践性、培养专业意识三个方面,阐明在数学教学中增强学生的数学建模意识,与培养学生的创新意识和创新能力是相辅相成、密不可分的.通过数学建模的教学,学生走出课本,走出传统的习题演练,进入生活、生产的实际中,自觉、主动地运用数学进行建模,提出问题、分析问题、解决问题,真正掌握数学的内涵,促进全面素质的提高.

关键词：数学建模、教学、创新意识、中专

所属期刊栏目：22

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65