10.3969/j.issn.1671-1246.2004.04.007
建构主义教育观与解剖学教学
@@ 建构主义教育观包括建构主义的知识观、学习观和教师观.
建构主义的知识观认为:外部世界是客观存在的,但人的心理不能够直接接触它,而是把认识对象限定在人类经验的领域内.认知对象不是本体论意义上的客观实在,而是经验性实在.因此,认知者与认知对象不能断然分离.
建构主义、解剖学、教学
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G420(教学理论)
2004-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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