研究式教学法在医学伦理学教学中的一次尝试

摘要：

@@ 医学伦理学是用一般伦理学原理去解决医疗实践和医学科学发展中人们相互之间、医学与社会之间的关系而形成的一门科学,是一门综合性、实践性都很强的学科.目前,医学伦理学已成为医学生必修的医学基础课.但是由于教学课时偏少,教师一般大多采用理论灌输的方法,偏重于课堂知识的讲授,忽视了学生的参与性和主动性,难以有效激发学生的学习兴趣,导致教学效果一般.为此,笔者在医学伦理学的教学中尝试使用研究式教学法,取得了良好的教学效果,现介绍如下.

关键词：医学伦理学、研究式教学法、教学

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57