医古文教学使动、意动用法辨析

摘要：

医古文教学中,学生普遍感到难以区别使动句和意动句.可引导学生从以下六个方面进行辨析;从活用词意义的性质是属于客观性还是主观性辨析,通过分析句子主、谓、宾之间相互关系进行辨析,借助字面标志加以识别,通过变换句式结构加以鉴别,通过分析活用词原来的词性加以辨别,联系上下文、结合文意加以辨析.

关键词：医古文、使动用法、意动用法

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127