10.3969/j.issn.1671-1246.2004.02.022
浅议语文课大纲性框架的构思
@@ 长期的教学实践使我们认识到,在卫生学校讲语文,若只是机械地去完成学时,效果很差,而目标明确的实用性教学,则使得局面大为改观.欣喜之余,写诸文字与同仁交流,以通有无.
语文课、大纲性框架、构思
22
G423(教学理论)
2004-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
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10.3969/j.issn.1671-1246.2004.02.022
语文课、大纲性框架、构思
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G423(教学理论)
2004-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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