护理程序在心内科临床护理带教中的实践

摘要：

为探讨医学模式转变后临床护理带教工作的方法,8年来有意识地将护理程序引入临床护理带教活动中,将对资料的收集、评估、计划、实施、评价贯穿于教学的全过程,取得了显著的成效.不但培养了护生严谨的工作作风,而且提高了护生对带教工作的满意度,教学活动则更具目标性、系统性和规范性,实现了师生互动、教学相长的良性循环.

关键词：护理程序、心内科临床护理带教、实践

所属期刊栏目：21

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120