文学性课文鉴赏教学

摘要：

@@ 文学性课文由于生动形象、感染力强,颇能打动学生,但也有这种现象:教师讲得神采飞扬,而学生听得昏昏欲睡.笔者认为关键在于学生是否进入了文章的意境.

关键词：文学性课文、教学、鉴赏

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51