10.3969/j.issn.1671-1246.2003.09.076
人体构造规律在解剖学教学中的运用
@@ 解剖学内容多,且知识点间关联性不强,演绎推理少;加之,近年各校学生数增多,尸体标本相对较少,课时压缩,给解剖学教学带来一定难度.为使学生在有限的时间内掌握更多的知识,更好地完成教学任务,笔者在教学实践中总结出一些规律,供同道参考.
人体构造规律、解剖学、教学
21
G421(教学理论)
2003-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
139-139
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10.3969/j.issn.1671-1246.2003.09.076
人体构造规律、解剖学、教学
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G421(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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