10.3969/j.issn.1671-1246.2003.09.027
教育教学目标分层施教初探
传统的整齐划一的教学模式已不再适应目前中等卫生职业学校学生的学习现状.为寻求一种适合学生学习的教学方式,就不同层次的学生设置不同层次的教育教学目标,实行分层推进、分类指导,让每一个学生都获得成功的教学方式进行了初步探讨.
中等卫生职业学校、教育教学目标、分层施教
21
G420(教学理论)
2003-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2003.09.027
中等卫生职业学校、教育教学目标、分层施教
21
G420(教学理论)
2003-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn