10.3969/j.issn.1671-1246.2003.09.010
培养学生创新精神和创造能力推进职业学校素质教育的开展
@@ 在世界各国接受知识经济挑战的今天,个性化和终身化成为教育的两大走向.教育只有既实现终身化--不断传授最新知识和技能,又实现个性化--培养个体创造精神、应变能力、实践能力,才能适应今天社会经济与科技的迅猛发展.
创新精神、创造能力、职业学校、素质教育
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G421(教学理论)
2003-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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